Dear School Board Directors,
I am an Oakland resident and leader and I urge you to vote YES on the System of Schools Policy to ensure that both district and charter run schools in Oakland work together to serve all students equitably, are being held to the same standards, and are afforded the same resources.
Whether they are traditional public schools, district-authorized charter public schools, or County-authorized charters, they all serve Oakland children and families that pay taxes and form part of our community. Not only is it morally and legally right that they should be considered as one system, it is the best way to ensure more money in all of our children’s classrooms.
Right now, about 50,000 students attend Oakland’s public schools, district-run and charter. Among those students, only 35 percent are at least proficient in English Language Arts, and only 28 percent are at least proficient in Math.
We can’t address equity and quality issues like this alone.
Working together will bring more state funding to the table; inspire collaboration across our school system; and help us realize a vision of a citywide system of public schools working towards excellence, equity, and fiscal sustainability.
Thank you.
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Estimados Directores de la Mesa Escolar,
Soy residente y líder de Oakland e insto que voten SÍ en la ley de Sistema de Escuelas Públicas para garantizar que tanto el distrito como las escuelas chárter en Oakland trabajen juntas y presten servicios a todos los estudiantes de manera equitativa, se los mantenga en los mismos estándares y reciban los mismos recursos
Ya sean escuelas públicas tradicionales, escuelas públicas autónomas autorizadas por el distrito o escuelas autónomas autorizadas por el condado, todas sirven a niños y familias de Oakland que pagan impuestos y forman parte de nuestra comunidad. No solo es moral y legalmente correcto que se los considere como un solo sistema, sino que es la mejor manera de garantizar más dinero en todas las aulas de nuestros hijos.
En este momento, cerca de 50,000 estudiantes asisten a las escuelas públicas de Oakland, dirigidas por el distrito y charter. Entre esos estudiantes, solo el 35 por ciento son al menos competentes en Artes del Lenguaje Inglés, y solo el 28 por ciento son al menos competentes en Matemáticas.
No podemos abordar problemas de equidad y calidad como este solo.
Trabajando juntos traerá más fondos estatales a la mesa; inspirar la colaboración en nuestro sistema escolar; y ayudarnos a realizar una visión de un sistema de escuelas públicas de toda la ciudad que trabaje hacia una visión común de excelencia, equidad y sostenibilidad fiscal.
Gracias.
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