Formulaire d’enregistrement Reel Opportunities

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School Board for Demographic Prefill

West Vancouver Schools

Notre calendrier d'ateliers est actuellement complet. Nous ne pouvons donc malheureusement pas accepter les demandes d'ateliers en direct pour le moment. En remplissant ce formulaire, vous serez automatiquement ajouté à la liste d'attente.

Old French disclaimer

Si vous préférez obtenir cette information et communiquer avec nous en français, veuillez s’il-vous-plaît envoyer un courriel à reelopportunities@reelcanada.ca et nous vous répondrons sous peu.

Dans quelle langue officielle voudriez-vous compléter ce formulaire? /
In which official language would you like to complete this form?

Français / FrenchAnglais / English

Please copy and paste the link below into a new browser window to access the English-language version of this form. (This will ensure that your registration is logged with your existing REEL CANADA account, if you have one).

*To access this form in English, please check off this box and then click "Soumettre" (Submit).

Information sur l'école ou l'organisation

Type d’école/organisation

École secondaireCommission scolaireCentre/Programme apprentissage des adultes : français langue secondeGrands Frères Grandes Sœurs du CanadaJe souhaite m'inscrire pour assister à un atelier en tant que participant individualAutre

Veuillez noter : l'option " Commission scolaire " doit être utilisée si vous travaillez au conseil scolaire et que vous souhaitez organiser plusieurs ateliers dans les écoles de votre conseil, ou si vous souhaitez partager les informations sur les ateliers avec plusieurs écoles.

Veuillez préciser :

Veuillez noter : nous pouvons uniquement offrir notre atelier standard en direct aux apprenants ayant un niveau de langue NCLC 5 et plus. Si vos élèves ont un niveau NCLC 1-4, vous pouvez toujours profiter de notre Bibliothèque de prêt.

Merci de votre intérêt pour le programme Reel Opportunities!

Bien que nous ne prévoyons pas pour le moment d’organiser un atelier Reel Opportunities en direct pour une seule personne intéressée, nous pouvons vous offrir un lien pour visioner gratuitement notre merveilleux atelier préenregistré. L’enregistrement dure 25 minutes et présente de jeunes professionnels de l’industrie canadienne du cinéma et de la télévision qui partagent leurs expériences.

Si vous souhaitez commander notre atelier préenregistré, veuillez remplir ce formulaire.

Ville

Province ou territoire

Code postal

Nous sommes très heureux d’adapter nos services en fonctions de vos besoins particuliers. Fixons un appel pour en parler. Pouvez-vous nous indiquer vos disponibilités au cours de la prochaine semaine? Nous vous contacterons sous peu pour fixer une heure pour en discuter, selon votre horaire.

Nom de l’école ou l’organisation (nom complet)

Adresse

Renseignements de l'enseignante/enseignant

Prénom

Nom de famille

Courriel

Numéro de téléphone à l’école (avec poste, s’il y a lieu)

Example : (555) 555-5555 x1234

Numéro de téléphone cellulaire

Afin que nous puissions vous contacter en cas d’urgence, ou si vous préférez être contacté directement.

Je préfère être contacté directement sur mon téléphone cellulaire

Avez-vous changé d’école depuis la dernière fois que vous avez participé à un événement de REEL CANADA?

Oui, j’ai changé d’école.Non, je suis toujours à la même école.C’est la première fois que je travaille avec REEL CANADA.

Comment avez-vous entendu parler de REEL CANADA?

Quelle conférence?

Autre : Veuillez préciser

Quel est le nom de l’école précédente où vous avez travaillé?

DVD Mailing Address

Is the mailing address the same as the street address above?

Yes, it is the same.No, it is different.

Mailing Address

Mailing City

Mailing Province or Territory

Mailing Postal Code

P.O. Box

L'atelier

Quel type d'atelier souhaitez-vous réserver?

Atelier standard en direct personnalisé pour mes élèves/jeunes (entièrement en ligne)Atelier préenregistré, idéal pour les régions où la bande passante de la connexion Internet est limitée et où un appel vidéo serait instable, ou pour les petits groupes (moins de 10 personnes)

Quelle est la date approximative à laquelle vous prévoyez de présenter l'atelier préenregistré?
Ne vous inquiétez pas, il ne s'agit que d'une estimation approximative.

Engagement

Chaque atelier requiert un bref appel de 10 à 15 minutes quelques jours avant l'atelier entre l'enseignant/e et un/e de nos coordonnateur/rice Reel Opportunities. L'atelier en soi dure 60 minutes.

Pour maintenir la gratuité de notre programme, nous demandons également de compléter un bref appel de rétroaction de 10 à 15 minutes et de remplir l'un des questionnaires de notre programme dans la semaine qui suit votre atelier.

Je comprends et j'accepte de consacrer le temps requis à l'atelier, tel qu'expliqué ci-dessus. *

Sélection de la date et de l'heure

Veuillez sélectionner vos TROIS premiers choix de date + l’heure. Le plus d’options que vous indiquez, le mieux que nous pourrons vous accommoder.

Une session standard est de 60 minutes, mais peut être moins longue selon le besoin.

Si vous ne pouvez pas indiquer de dates précises, veuillez indiquer vos préférences d’heure et de dates approximatives dans la boîte prévue à cet effet ci-bas.

Nous organiserons des ateliers pendant toute l'année scolaire 2024-25, mais veuillez noter les périodes ci-dessous, pendant lesquelles nous ne proposerons PAS d'ateliers :

Vendredi 10 octobre - lundi 13 octobre 2025

Jeudi 11 décembre 2025 - mercredi 7 janvier 2026

Vendredi 13 février 2024 - lundi 16 février 2026

Lundi 23 mars - lundi 27 avril 2026

Vendredi 15 mai - lundi 18 mai 2026

Veuillez NE PAS choisir les dates indiquées ci-dessus, car nous n’offrons pas d'ateliers à ces dates.

Veuillez indiquer votre fuseau horaire :

Premier choix de date :

Heure désirée pour le premier choix de date :
Veuillez utiliser le format horaire HH:MM AM/PM. Par exemple, si vous souhaitez demander un atelier pour 14 heures, entrez "2:00 PM."

Exemple de format : 2:00 PM || Les ateliers ont une durée d’environ 60 minutes.

Deuxième choix de date :

Heure désirée pour le deuxième choix de date :
Veuillez utiliser le format horaire HH:MM AM/PM. Par exemple, si vous souhaitez demander un atelier pour 14 heures, entrez "2:00 PM."

Exemple de format : 2:00 PM || Les ateliers ont une durée d’environ 60 minutes.

Troisième choix de date :

Heure désirée pour le troisième choix de date :
Veuillez utiliser le format horaire HH:MM AM/PM. Par exemple, si vous souhaitez demander un atelier pour 14 heures, entrez "2:00 PM."

Exemple de format : 2:00 PM || Les ateliers ont une durée d’environ 60 minutes.

Notez bien : Plusieurs classes peuvent participer à une séance. Cependant, si vous désirez avoir des ateliers individuels pour chaque classe, veuillez soumettre un formulaire séparé pour chaque atelier.

Veuillez nous laisser savoir si :

- Si vous avez absolument besoin d’une date avant celles qui sont disponibles ci-dessus.
- Vous avez une préférence dans les choix d’heures indiquées

- À ce stade vous ne pouvez pas choisir de date, veuillez nous indiquer des dates approximatives qui vous conviendraient le mieux. Veuillez aussi indiquer lorsque vous pensez pouvoir fixer une date précise, afin que nous puissions faire un suivi.

- Toutes autres questions ou inquiétudes concernant la planification de l’atelier

Résultats d’apprentissage et public

Dans laquelle des deux langues officielles souhaiteriez-vous que se déroule l’atelier?

AnglaisFrançais

Quel est le niveau de français des élèves qui participeront à l’événement?

Langue maternelleImmersion françaiseProgramme intensif de langue françaiseAutre

Veuillez préciser tout autre niveau de français :

Quel est le niveau d’expérience/intérêt de votre salle de classe par rapport à la réalisation cinématographique et/ou aux carrières en cinéma?

Plusieurs de mes élèves connaissent très bien l’industrie et envisagent sérieusement une carrière dans ce domaineCertains de mes élèves ont un intérêt modéréCet atelier les exposeraient à de nouvelles opportunités

Selon le niveau d'intérêt de votre classe, notre atelier avancé pourrait convenir à votre groupe! Cet atelier se concentre davantage sur une période de questions approfondies avec notre invité/e, présente un découpage de scène et inclut un questionnaire interactif avancé afin d'impliquer davantage les élèves. Nous le recommandons aux élèves qui sont plus familiers avec la production de films et l'industrie du cinéma canadien.

Quel type d'atelier souhaitez-vous pour votre classe?

Atelier de baseAtelier avancéJe ne suis pas certain/e, veuillez me contacter pour en discuter davantage.

REMOVED: Dans chaque atelier, il y aura un aperçu des carrières dans l’industrie du cinéma et de la télévision. Veuillez indiquer les trois emplois/départements que vous croyez intéresseraient vos élèves le plus:

Aucune spécification est nécessaire (une vue d’ensemble seulement)Son (design/enregistrement sonore/montage et mixage sonore)Directeur de la photo et équipe de tournageAssistant réalisateurConcepteurs de costumesLe maquillage et la coiffure Machiniste (techniciens de soutien à l’équipe de tournage)Éclairagistes/électriciens (techniciens lumière)Animateurs et artistes d'effets visuelsMonteurs de filmAutre

Chaque atelier donnera un aperçu des divers emplois qui existent dans l’industrie du cinéma, suivi d’une conversation avec un professionnel de l’industrie du cinéma et de la télévision. Si vos élèves s’intéressent particulièrement à un emploi ou un département (par exemple, département du son, l’équipe de tournage, le maquillage et la coiffure, etc.), veuillez nous l’indiquer ici.

Aucun domain spécifique n'est requis (aperçu général uniquement)
Gestion de la production
Son (conception/enregistrement/mixage/montage)
Directeur/rices de la photographie et équipe de tournage
Assistant/es à la réalisation
Département artistique (costumes/décors/accessoires)
Département de coiffure et de maquillage
Chef/fes éclairagiste/machiniste (technicien/nes qui assistent l'équipe de tournage et le département de l'éclairage)
Animateur/rices et effets visuels
Monteur/euses de films

Veuillez noter que nous ne pouvons garantir un jumelage exact dans le secteur de l’industrie de votre choix, mais nous ferons de notre mieux pour y arriver.

Est-ce que vous avez des élèves qui ont des besoins des accommodations? Si oui, veuillez les indiquées ici :

Combien d’élèves pensez-vous participerons à l’atelier?

Quel groupe(s) participerait?

12e année11e année10e année9e année8e année7e annéeCÉGEPSecondaire 5 (11)Secondaire 4 (10)Secondaire 3 (9)NCLC 8NCLC 7NCLC 6NCLC 5Autre

Autre (veuillez préciser la tranche d’âge/niveau scolaire approximatif) :

Quels programmes, classes, ou groupes d’activités parascolaires participeront?

Quelle est la population totale de votre école?

Considérations techniques

Les ateliers seront diffusés par REEL CANADA via logiciel de vidéoconférence (c’est-à-dire que nous ne serons pas présents physiquement). De votre côté, la séance prendra-t-elle place en salle de classe, ou bien à distance avec chaque élève qui se connecte individuellement?

Les élèves participeront en salle de classeLes élèves participeront à distanceJe ne sais pas encore

Avez-vous accès aux installations techniques pour afficher la séance à partir d’un ordinateur vers un grand écran, afin qu’elle soit visible à toute la classe?

OuiNon

Quel logiciel de vidéoconférence voulez-vous utiliser pour l'atelier?

ZoomGoogle MeetMicrosoft TeamsAutre

Autres logiciels :

Votre connexion internet est-elle assez stable pour pouvoir entretenir un appel vidéo?

Est-ce que la connexion internet de votre école/lieux de rencontre est assez stable pour pouvoir entretenir un appel vidéo?

La connexion internet de votre communauté (c’est-à-dire chez les élèves) est-elle généralement assez stable pour pouvoir entretenir un appel vidéo?

Oui, nous avons une connexion internet stableOui, la plupart du temps Oui, mais de façon intermittentMa connexion Internet peut être instable

Veuillez noter : Il peut être prudent de prévoir du temps supplémentaire pour l’atelier au cas où la webdiffussion est instable.

Confidentialité et à l'accès à l’information

REMOVED: Veuillez indiquer le niveau de participation que vous désirez pour vos élèves lors de l’atelier (tous les niveaux de participations permettront une interactivité à travers des sondages/boîte à discussion (« Chat »):

Vidéo ET microphone/audio activé Microphone/audio seulement (pas de vidéo) Participation via « Chat » et/ou sondage seulement (ni vidéo, ni microphone/audio) Je ne suis pas certain(e)

L’enregistrement des séances d’ateliers permettent aux élèves qui n’ont pas pu participer ou qui ont des problèmes de connexion. Souhaitez-vous que cette séance soit enregistrée?

OuiNonJe ne suis pas certain(e)

Bonifiez votre projection

Pourquoi ne pas projeter également un excellent film canadien? Cela permettra de contextualiser l'atelier, d'accroître l'intérêt des élèves pour l'industrie à l'avance et de rendre l'atelier encore plus intéressant!

Vous pouvez profiter de notre bibliothèque de prêt GRATUITE et projeter un film à tout moment avant ou après votre atelier.

Il vous suffit de choisir un film dans notre bibliothèque, de remplir un bref formulaire de commande et nous vous enverrons un lien de diffusion éducative en continu qui sera actif pendant sept jours à compter de la date que vous aurez indiquée.

Souhaitez-vous commander un film de notre bibliothèque de prêt en ligne pour visionner en classe?

OuiNon merci

Parfait! Une fois que vous cliquez sur « soumettre » sur la prochaine page, vous serez mèner au bon de commande de notre bibliothèque de prêt. Veuillez compléter ce deuxième bon de commande afin de confirmer vos choix.

Previous Copy

L’expérience REEL OPPORTUNITIES est plus enrichissante si les élèves ont la chance de regarder un film canadien!

Vous pouvez le faire n’importe quand avant ou après votre atelier.

Nous vous fournirons un lien de diffusion en continue qui sera actif pour sept jours à partir de la date que vous indiquez.

Information démographique

Une condition de l’obtention de nos fonds du gouvernement fédéral nous exigent de poser les questions démographiques suivantes, afin d’assurer que nous atteignons un public diversifié. Veuillez noter que vos réponses n’auront aucun effet sur le contenu et l’exécution de l’atelier, ils sont collectés pour l’établissement de rapport pour le gouvernement.

Si vous ne connaissez pas les pourcentages précis, il n’y a aucun problème, une estimation suffit.

Si vous vous opposez fortement à répondre à ces questions démographiques, veuillez nous envoyer un courriel au reelopportunites@reelcanada.ca afin que nous puissions compléter votre inscription manuellement.

Avant de quitter, assurez-vous de cliquer sur << Save my progress and resume later >> (<< Sauvegarder ma progression et reprendre plus tard >>) ci-dessus, et répondez aux questions nécessaires pour sauvegarder le formulaire.

Âge

Quel pourcentage de vos élèves ont 12 ans ou moins?

Quel pourcentage de vos élèves ont de 13 à 17 ans?

Quel pourcentage de vos élèves ont de 18 à 24 ans?

Quel pourcentage de vos élèves ont de 25 à 35 ans?

Quel pourcentage de vos élèves ont 31 ans ou plus?

Pourcentage total de l’âge (doit être égale à 100%)

Langue

Vos élèves parlent quelle(s) langue(s) À LA MAISON?

Seulement l’anglais :

Seulement le français :

L’anglais ou le français :

L’anglais et une autre langue (autre que le français) :

Le français et une autre langue (autre que l’anglais) :

Ni l’anglais ou le français :

Pourcentage de langues parlées à la maison (doit être égale à 100%)

Répartition par genre

Quel pourcentage de vos étudiants s’identifient au sexe féminin?

Quel pourcentage de vos étudiants s’identifient au sexe masculin?

Quel pourcentage de vos étudiants s’identifient comme non-binaire, non-conforme ou bispirituelle?

Pourcentage total par genre (doit être égale à 100%)

Quel pourcentage de vos élèves d’identifient comme Autochtone, Première Nation, Métis, et Inuit?

Quel est le pourcentage d'élèves noirs dans votre école?

Quel pourcentage de vos élèves appartiennent à des minorités visibles (incluant les élèves noirs)?

Le Ministre du Patrimoine canadien le définit comme « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche. »

Quel pourcentage de vos élèves ont des incapacités?

Le Ministre du Patrimoine canadien le définit comme « des personnes qui ont des difficultés à effectuer leurs activités de la vie quotidienne, et dont les activités sont réduites par une condition physique ou mentale à long terme ou un autre problème de santé chronique. »

Quel est le pourcentage d'élèves de votre école qui s'identifient comme 2ELGBTQI+?

Le Ministre du Patrimoine canadien définit cet acronyme comme « les personnes aux deux esprits (et bispirituelles), lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queers, intersexuées ainsi que les personnes faisant partie des communautés de la diversité sexuelle et de genre qui utilisent une autre terminologie. »

Puisque vous avez indiqué que vous êtes intéressé à visionner un film Canadian en plus que participez à un atelier, une fois que vous cliquez le bouton « soumettre » ci-dessous, vous serez redirigé à un formulaire pour notre bibliothèque de prêt en ligne, prérempli avec vos renseignements. Ce même formulaire vous sera envoyé via courriel dans les prochains jours.

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