Prueba Diagnóstica Ministerio que Avanza el Evangelio

a. A diario o más.b. Al menos 2 o 3 veces a la semana.c. Semanalmente.d. Ocasionalmente, cuando me acuerdo.e. Casi nunca.

a. Semanalmente.b. 2 o 3 veces al mes.c. Mensualmente.d. Tal vez una vez cada tres meses, cuando nos acordamos.e. No mucho, si acaso.

a. Sí, tenemos un plan específico para priorizar la oración.b. Sí, pero es más una prioridad general más que un plan especifico.c. Aún no, pero estamos trabajando en desarrollar un plan ya que la oración es parte de toda nuestra práctica regular.d. No, pero lo estamos pensando.e. No es una prioridad por ahora.

a. Si un grupo formal.b. Si, un grupo de personas no formalizado.c. Ocasionalmente. Tenemos algunas personas que oran por los jóvenes cuando surge alguna necesidad.d. Realmente no. Esperamos que alguien este orando, pero en realidad no se monitorea.e. No en estos momentos.

a. Se lo saben de memoria y pueden navegar casi cualquier tipo de conversación.b. Bastante bien, y pudieran manejar la mayoría de las conversaciones sobre el evangelio.c. Más o menos se saben lo básico y pueden tener una conversación con dificultad.d. Conocen porciones, no estarían cómodos al tener una conversación sobre el evangelio.e. Para nada.

a. Semanal, ocurre regularmente.b. Una o dos veces al mes.c. Varias veces al año.d. Probablemente han compartido el evangelio una vez en su vida.e. La mayoría de mis estudiantes nunca han compartido el evangelio.

a. Si, lo hacemos casi todas las semanas.b. Si, una vez al mes.c. Si, lo hacemos ocasionalmente, talvez 3 o 4 veces al año.d. Realmente no, tal vez lo hemos hecho una o dos veces cuando hacemos énfasis en evangelismo durante el año.e. No, actualmente no le damos esa oportunidad a los jóvenes.

a. Usualmente escuchamos esas historias cada semana más o menos.b. Aproximadamente una vez al mes.c. Por lo menos un vez al mes.d. Es bastante raro, pero ha ocurrido un par de veces.e. Ne me acuerdo la última vez que ocurrió.

a. Mínimo, una vez a la semana.b. Una vez al mes.c. Varias veces al año.d. Una vez al año.e. No recuerdo la última vez que compartí mi fe con alguien uno a uno.

a. La semana pasada.b. En los últimos 30 días.c. En los últimos dos meses.d. El algún momento del año pasado.e. No creo que esto haya pasado.

a. 5 o más. b. 3 o 4.c. 2.d. 1.e. Ninguna actualmente.

a. Todos.b. La mayoría.c. Tal vez la mitad.d. Unos pocos.e. Ninguno, para eso me tiene a mí.

a. Posiblemente es el factor con más peso para demostrar que un estudiante realmente entiende y vive su fe.b. Es uno de varios factores importantes que marcan la madurez espiritual del nuestro grupo.c. El evangelismo es importante, pero no como el indicador principal de madurez espiritual.d. Manejamos el evangelismo como algo separado del discipulado y madurez espiritual.e. El evangelismo no es algo en lo que pensamos cuando consideramos crecimiento y madurez espiritual.

a. Sí, todos mis estudiantes tienen a alguien que los pastorea.b. La mayoría de mis estudiantes están conectados con un creyente maduro.c. Mis estudiantes líderes están conectados con un creyente maduro.d. Solamente aquello que muestran un fuerte deseo de madurar están conectados con un adulto.e. Ninguno de nuestros estudiantes está asignado a una relación de discipulado intencional.

a. Al menos el 50%.b. 25%-50%.c. 10%-25%.d. Menos del 10%.e. No tengo idea.

a. Escuchamos historias de este tipo semanal o mensualmente.b. Ocurre varias veces al año.c. Ocurrió una vez este año.d. No ha ocurrido en largo tiempo.e. No creo que haya ocurrido jamás.

a. La visión es acogida por los estudiantes y adultos voluntarios, es el marco principal por el cual el ministerio opera.b. Es la visión lo que me motiva cada día y la mayoría de nuestros líderes la sabe también.c. Tenemos una visión por escrito a la cual hacemos a través del año y nos ayuda a tomar decisiones importantes.d. Nuestro ministerio tiene una visión por escrito, pero casi no influye en lo que hacemos.e. No creo que sea importante tener una visión por escrito.

a. Muy agresiva, estamos siguiendo un plan para poder involucrar a todos los adolescentes de nuestra comunidad en una conversación sobre el evangelio.b. Moderadamente agresiva, estamos creando un plan para involucrar a la mayoría de los adolescentes de nuestra comunidad en conversaciones sobre el evangelio.c. Modestamente agresiva, tenemos una aspiración general para alcanzar a los jóvenes de nuestra comunidad, pero no tenemos una visión especifica.d. Nada agresiva, no es pieza central en nuestro ministerio en general.e. No pensamos en alcanzar a nadie y menos en una visión para nuestro territorio.

a. Si, somos parte de una red de líderes de jóvenes.b. Si, trabajamos con varias iglesias.c. Algunos, posiblemente deberíamos pensar en esto de manera más intencional.d. Realmente no, tendemos a limitar lo que hacemos a nuestra iglesia.e. No, de hecho, deberíamos tener metas más altas solo para nuestro grupo.

a. Todos.b. La mayoría.c. Como la mitad.d. Unos pocos.e. Casi ninguno.

a. Sí, tenemos indicadores específicos y metas que medimos.b. Sí, tenemos metas generales en áreas donde esperamos ver progreso, y las discutimos con los estudiantes y líderes de vez en cuando.c. Sí, tengo una idea general de lo que quiero lograr, pero es un poco impreciso.d. Realmente no, sigo mis instintos.e. No, realmente no pienso en poner metas ni medir este tipo de cosas.

a. Sí, lo hacemos frecuentemente, usando metas específicas.b. Sí, hablamos de esto a menudo por lo menos en términos generales.c. Sí, lo hacemos ocasionalmente, pero a veces me pregunto si mi sentido de progreso y salud es preciso.d. Realmente no, aunque si me presionan, probablemente se me ocurre algo.e. No, realmente no hacemos esto.

a. Sí, tengo un acercamiento intencional para hacer esto regularmente.b. Sí, lo hago de vez en cuando puedo, y lo considero una prioridad importante.c. Sí, pero es más reactivo que proactivo - mayormente cuando el estudiante sigue en la iglesia, regresa a casa de la universidad, etc.d. No, pero deberíamos hacerlo de ahora en adelante.e. ¿Es una broma? Es suficientemente difícil para mí conectarme con los estudiantes que aún están en mi grupo.

a. Muy fuerte y es algo esperado.b. Definitivamente nos encontramos creciendo en esta área.c. Somos consistentes.d. Ya no somos tan solios como antes.e. Esto no describe la cultura de nuestro ministerio juvenil.

a. Una vez cada mes.b. Varias veces al año.c. Tal vez una vez al año.d. Una vez cada varios años.e. Nunca lo hemos hecho.

a. Mensualmente o más.b. Cada tres meses más o menos.c. Una vez al año.d. Cada 2 o 3 años.e. Casi nunca, si acaso.

a. Cada semana.b. Una vez al mes.c. Cada tres meses.d. De vez en cuando.e. Casi nunca, o nunca.

a. Cada vez que nos reunimos.b. La mitad de las veces.c. Una vez al mes.d. Solamente en eventos con ese propósito específico o cuando es un tema de una serie en específico.e. No se comparte el evangelio en las reuniones.

Prueba Diagnóstica Ministerio que Avanza el Evangelio

Información de contacto

Valor 1 - La Oración de Intercesión lo Alimenta

Oración de intercesión es la disciplina de orar por las personas que aún no conocen a Cristo en tu vida y en la vida de tus estudiantes (Hechos 4:31).

Valor 3 - Los Líderes lo Adoptan y Modelan por Completo

Los líderes adultos y jóvenes inspiran e influyen al resto del grupo con su ejemplo al comprometerse a orar personalmente por los no conversos en sus vidas y comparten las buenas noticias sobre Jesús con ellos (Lucas 6:40).

Valor 5 - Una Visión Audaz lo Enfoca

Una visión audaz se refiere a la visión del Reino que Dios le ha dado a tu ministerio juvenil para alcanzar a los jóvenes de tu territorio que solamente se puede alcanzar con el poder y provisión de Dios (Hechos 1:8).

Valor 7 - Los Programas Continuos lo Reflejan

Las prioridades se plasman en la programación de nuestros ministerios. Cuando estos valores son prioridades reales se verán plasmadas en el orden de tus cultos, tu plan semanal y tu calendario anual (Hechos 6: 3-4).

Prueba Diagnóstica Ministerio que Avanza el Evangelio

Información de contacto

Valor 1 - La Oración de Intercesión lo AlimentaOración de intercesión es la disciplina de orar por las personas que aún no conocen a Cristo en tu vida y en la vida de tus estudiantes (Hechos 4:31).

Valor 3 - Los Líderes lo Adoptan y Modelan por CompletoLos líderes adultos y jóvenes inspiran e influyen al resto del grupo con su ejemplo al comprometerse a orar personalmente por los no conversos en sus vidas y comparten las buenas noticias sobre Jesús con ellos (Lucas 6:40).

Valor 5 - Una Visión Audaz lo EnfocaUna visión audaz se refiere a la visión del Reino que Dios le ha dado a tu ministerio juvenil para alcanzar a los jóvenes de tu territorio que solamente se puede alcanzar con el poder y provisión de Dios (Hechos 1:8).

Valor 7 - Los Programas Continuos lo ReflejanLas prioridades se plasman en la programación de nuestros ministerios. Cuando estos valores son prioridades reales se verán plasmadas en el orden de tus cultos, tu plan semanal y tu calendario anual (Hechos 6: 3-4).

Valor 1 - La Oración de Intercesión lo Alimenta

Oración de intercesión es la disciplina de orar por las personas que aún no conocen a Cristo en tu vida y en la vida de tus estudiantes (Hechos 4:31).

Valor 3 - Los Líderes lo Adoptan y Modelan por Completo

Los líderes adultos y jóvenes inspiran e influyen al resto del grupo con su ejemplo al comprometerse a orar personalmente por los no conversos en sus vidas y comparten las buenas noticias sobre Jesús con ellos (Lucas 6:40).

Valor 5 - Una Visión Audaz lo Enfoca

Una visión audaz se refiere a la visión del Reino que Dios le ha dado a tu ministerio juvenil para alcanzar a los jóvenes de tu territorio que solamente se puede alcanzar con el poder y provisión de Dios (Hechos 1:8).

Valor 7 - Los Programas Continuos lo Reflejan

Las prioridades se plasman en la programación de nuestros ministerios. Cuando estos valores son prioridades reales se verán plasmadas en el orden de tus cultos, tu plan semanal y tu calendario anual (Hechos 6: 3-4).