Format: Une séance de 75 minutes sur Zoom.
Date : 28 octobre 2026
Heure : 12:00h - 13:15h UTC
Et si le bien-être n’était pas distinct de l’apprentissage, mais au contraire l’un de ses fondements ?
Cet atelier interactif vous propose d’étudier ce qu’il se passe lorsque le bien-être cesse d’être en marge de l’éducation pour occuper une place centrale dans la journée scolaire. Nous commencerons par jeter un coup d’œil à la classe de bien-être de 30 minutes, dispensée quotidiennement à des millions d’enfants à travers l’Inde, avant de nous plonger dans le plus grand essai contrôlé randomisé au monde consacré au bien-être des enfants.
Nous analyserons également ce que Labhya a appris en faisant passer le bien-être d’une pratique menée en classe à une intervention portée par le gouvernement et déployée à l’échelle du système éducatif : quels sont les facteurs qui permettent aux enseignant·e·s des écoles publiques de l’enseigner, aux gouvernements de l’adopter, et aux systèmes éducatifs de le maintenir à grande échelle ?
Nous étudierons ensemble comment ces enseignements pourraient influencer la manière dont nous concevons les systèmes, soutenons les éducateur·rice·s et réfléchissons à ce qui crée de bonnes conditions d’apprentissage pour les enfants.
Cet événement se déroulera en anglais, avec un service d'interprétation et/ou de traduction vers l'espagnol, l'arabe et le français. Si vous avez besoin d'un service d'interprétation en direct pendant l'événement et/ou d'une traduction des documents dans d'autres langues afin de faciliter votre participation, veuillez l'indiquer ci-dessous. Nous prenons en compte toutes les demandes et nous nous efforcerons de mettre en place les mesures d'accompagnement linguistique appropriées. Toutefois, veuillez noter que nous ne serons peut-être pas en mesure de répondre à toutes les demandes