[Candidature] Des classes transformationnelles : Une expérience d’apprentissage mixte à travers l’Afrique

Grâce à cette expérience d’apprentissage mixte organisée dans la région Afrique, nous tirerons des enseignements de nos enseignant·e·s les plus transformationnel·le·s en capturant et en analysant des moments réels d’enseignement dans nos salles de classe. Ensemble, nous établirons une définition régionale commune de l’excellence de l’enseignement en classe, nous étudierons des outils et des indicateurs pour mesurer les progrès, et nous mettrons en place des boucles d’apprentissage pour identifier les changements à apporter et les conditions favorables pour produire un impact transformationnel dans toutes nos classes.

Objectifs du cours:

Grâce à cette expérience d’apprentissage, les équipes sauront :

Rigueur au niveau de la classe :

Reconnaître et comprendre les pratiques qui favorisent le leadership des élèves et de l’enseignant·e en classe.
Analyser les mentalités et les actions qui caractérisent les enseignant·e·s-leaders les plus efficaces.
Élaborer une définition régionale commune de l’excellence de l’enseignement en classe et de ce que l’on entend par « rigueur ».
Étudier les outils et indicateurs permettant de mesurer et d’évaluer la qualité et les progrès de l’enseignement en classe.

Rigueur au niveau du programme :

Créer votre propre boucle d’apprentissage.
Identifier les changements à apporter au programme et les conditions favorables nécessaires pour produire un impact transformationnel.